La Pragmática del Objeto

Publicaciones Destacadas

  Rodríguez, C. & De los Reyes, J.L. (Eds.) (in press). Los objetos sí importan. Acción educativa en la Escuela Infantil. Barcelona: Horsori.
Rodríguez, C., Basilio, M., Cárdenas, K., Cavalcante, S, Moreno-Núñez, A., Palacios, P. & Yuste, N. (2018). Object Pragmatics: Culture and communication, the bases for early cognitive development. In A. Rosa & J. Vasliner (Eds.), Cambridge Handbook of Sociocultural Psychology (2nd Ed.) (pp. 223-244). Cambridge University Press.
Rodríguez, C., Benassi, J., Estrada, L. & Alessandroni, N. (2017). Early social interactions with people and objects. In A. Slater & G. Bremner (Eds.), An Introduction to Developmental Psychology (3erd Ed.) (pp. 213-257). NY: Wiley.
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Martí, E. & Rodríguez, C. (Eds.). (2012). After Piaget. Collection History and theory of Psychology. NJ: Transaction Publishers.
Rodríguez, C. (2008). O nacimento da inteligência. Do ritmo au símbolo. Porto Alegre, Brasil: Artmed. 
Rodríguez, C. (2006). Del ritmo al símbolo. El nacimiento de la inteligencia a través de los signos. Barcelona: ICE – Universitat de Barcelona – Horsori.
Rodríguez, C. & Moro, C. (1999). El mágico número tres. Cuando los niños aún no hablan. Barcelona: Paidós.